先进性教育整改措施一、指导思想马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党章要求“十好党员”标准为尺子,以“一找二征三指”的自我剖析材料为依据,以世界观、人生观、价值观得到改造,党性水平得到提高,能全心全意为党的事业奋斗终身,群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的,对自身存在的问题和不足制订整改措施
二、个人对照先进性存在的问题对照《共产党员先进性行为准则50条》、《共产党员先进性的标准》对照自身的思想工作,我感觉到不论是在宗旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面仍存有一些问题和不足
一是学习意识有待于进一步强化
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握
在学习内容上,重视对市场经济理论和现代科学技术知识的学习而忽视理论研究
在学习的方式上,理论联系实际、指导实践不够,二是宗旨观念树立的不牢
不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨
三是开拓创新意识不强
在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,想事情在工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少
总之,本着只讲主观,不讲客观的原则,认真反思,理性分析,认为问题的产生主要有以下几方面原因:一是对理论学习重要性和必要性的认识不足
没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动
工作中,只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,关键就在于放松了自身的理论学习有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象
二是在对发展是“第一要务”的认识和理解上不够彻底
党的十六大明确指出:“必须把发展作为党、执政兴国的第一要务”要求,各级各部门的工作都必须服从于这一要务
尽管自己对这一论断进行了认真地领会和学习,但由于在理解的程度和广度还不够彻底
三、下步整改措施:1、加强学习,提高素质,学习理