小班角色游戏娃娃家的故事活动目标：1、能在玩《娃娃家》的基础上，初步尝试玩角色游戏《医院》2、有初步的责任意识，能将游戏进行到底。3、知道医院里有哪些角色，了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士.4、爱惜玩具物品，并整理归位.活动准备：1、经验准备：请家长带幼儿到医院里观察看病的步骤流程，幼儿初步理解如何在医院里看病。2、物质准备：看病的流程图若干、听诊器炊具、餐具、电器、食品等。活动过程：1、师生共同回忆上次游戏情况，引出角色游戏医院。师：你们已经知道宝宝头发长了了应该怎样做。那你们知道当宝宝生病了爸爸妈妈要怎么做呢？2、结合图片，引导幼儿回忆到医院后，要做哪些准备工作。师：我们上医院看病是不是直接找医生帮我们看病呢？要先做什么事情呢？（要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生）3、提出本次游戏要求：（1）挂号要排队。（2）娃娃家的妈妈可以抱着宝宝去看病。（3）要爱护玩具，轻拿轻放“医疗器械”，娃娃家用具等。（5）幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成角色规定的任务，要求并鼓励幼儿各居然色之间及时的角色及时交流与沟通。教师以相关角色参与游戏。（6）游戏结束时，教师指导幼儿收拾材料并按顺序摆放好游戏材。3、出示听诊器、医生工作服等物品，请幼儿说说这些是干什么用的？4、幼儿按意愿自由选择游戏角色，教师交代游戏要求，并指导幼儿游戏，重点提醒幼儿学着用语言和动作来表示自己所扮演的角色。5、结束表扬积极参与并大胆用动作、语言交进行交流的幼儿。
