人教版五年级下册温故引新2、你能根据12÷3=4这道算式很快说出下面两道题的得数吗？①（12×25）÷（3×25）=（）②（12÷10）÷（3÷10）=（）44商不变的性质1、根据分数与除法的关系，被除数相当于分数的()，除数相当于分数的()用字母表示：a÷b=分子分母ab（b≠0）（）（）口答自主探究（一）（1）折。用手将第一张圆形纸平均折成2份，将第二张圆形纸平均折成4份，将第三张纸平均折成8份。（2）涂。分别把第一张纸的1份、第二张纸2份、第三张纸的4份涂上阴影。（3）写。在圆形纸的背面用分数表示阴影的部分。（4）剪。把圆形纸中的阴影部分剪下来。（5）比。把剪下的阴影部分重叠，比一比结果怎样？温馨提示：注意安全使用剪刀；注意保持教室卫生！自主探究（二）•①这几个分数之间有什么关系？它们的什么变了？什么没有变？•②从左往右看，它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？从右往左看，又是按照什么规律变化的呢？•③你还能找出与它们相等的分数吗，能找出几个？判断．（１）小英吃了一个苹果的一半，小亮吃了一个西瓜的。他们吃的一样多。（）（2）5/8和10/16的大小相等，分数单位不相同。（）（3）分数的分子和分母同时扩大和缩小相同的倍数，分数的大小不变。（）（4）一个分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）（5）因为1/3和2/6的大小相等，所以它们的意义也相同。（）×√×××孙悟空买来1个西瓜，平均分成4块，打算给师徒4人每人1块，猪八戒看到只能分1块，很不高兴，忙上前说：“猴哥，我肚子大，我要吃3块！”请你帮孙悟空想一想，怎样分既能满足猪八戒要吃3块的要求，又让4人吃的还是同样多？125=5+1012+（）24本节课你有哪些收获？
