课后小测验与课标的对照表VIP专享VIP免费

作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份课后小测验，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学科语文年级三教师高培涛教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度一、读拼音yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ()（）（)()()()6较易二、比一比，再组词浊（）锐（）捂（）quān()jīn()圈禁烛（）悦（）梧（）juàn()jìn()5较易三、填一填，再归类。南（）北（）左（）右（）五（）四（）七（）八（）（）（）有味（）（）有礼（）（）不倦（）（）不舍①含有反义词的：②描写人物品质的：6适中四、读一读，照例子写句子。（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。。例2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。2、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（）。。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：三、读一读，答一答。（9分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为（）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按顺序写的。小院西面是，北面有个，院子东面种着南面是。其中写得最多、最详细的是。2、写出下面词语的反义词。高大（）热闹（）3、用“--------”划出打比方的句子。4、给文中画□的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油漂漂亮亮6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。五、忆一忆，根据课文内容填空。（1、花盆里长不出苍松，。2、七夕今宵看碧霄，。，。“七夕”就是。3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们：。4、一身的羽毛，一对的翅膀，加上，凑成了的小燕子。5、《荷花》是我国著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：16稍难。6、写出你积累的名句两句：阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分）这学期学了不少课文，我对《》一文印象最深，因为。课外读过的文章也很多，我对《》一文印象最深，因为备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。