启东市大江中学高二生物教学案(7)第三章 植物的激素调节第 1 节 植物生长素的发现编写者:1.体验植物生长素的发现过程和方法,2.解释植物向光性生长的原因
3.生长素的产生、运输和分布
学习重点:解释植物向光性生长的原因学习难点:植物向光性生长的原因自主学习与点拨一.向光性:在________光的照射下,植物朝向___________生长的现象
二.生长素的发现过程1.19 世纪末,达尔文实验(实验①~④): 实验材料:单侧光;胚芽鞘(课本 47 页“相关信息”);锡箔(遮光) 实验① 实验② 实验③ 实验④条件:单侧光 下 条件: 去掉顶尖条件: 锡箔罩 上 尖端条件:锡箔罩上尖端下面现象:胚芽鞘_______现象:胚芽鞘______现象:胚芽鞘______现象:胚芽鞘______ 实验结论:_______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______,并传递到下部的伸长区时,会造成_______面比______面生长快,因而出现向光性弯曲
2.1910 年詹森的实验 实验结论:胚芽鞘_______产生的刺激透过琼脂片传递给下部
思考:如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢
胚芽鞘生长情况应是________
3.1914 年 拜尔的实验 注意思考:尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系
实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的
初步证明:顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲- 1 -生长
4.1928 年 温特的实验首先根据课本分析实验过程 思考分析:A、B 两个胚芽鞘的生长情况:A____________;B____________实验结论:进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
温特把这种物质命名为_____________,1942 年,人们确认它的化