单元教学设计框架课题：牛津英语小学三年级 Module 2 Unit6 Me Period1设计人/单位：深圳市龙岗区南湾南岭小学 蓝婷婷第一节教学内容：◆ 学习新知识 My … is/are … 教学目标：◆ 能正确使用 My … is/are ... 描述自己的外貌。◆ 能拼读并书写 hair, face, nose, mouth, eye, ear.◆ 能作完整的自我介绍。教学重难点：◆ 能正确读并书写：hair, face, nose, mouth, eye, ear.◆ 能运用 My … is/are ...与他人交流。 ◆ 进行一个比较系统的自我介绍。步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段组织教学教 师 问 候 学生，拉近师生距离。活 跃 课 堂 气氛。1. 师生问候。T: Hello, I’m Miss Lan. I’m your new teacher today. Nice to meet you. Before our class, let’s sing a song first.2. 唱儿歌 My face。播放歌曲，师生同唱。教师边唱边做动作。1. 师生问候。Ss: Nice to meet you.2. 唱儿歌 My face。学生跟着老师边唱边做动作。多 媒体 课件新知识的呈现与归纳激趣导入并让学生了解今天的主题：About me.1. 导入与展示课题。A. T: All of you are good singers. Now I will show you a photo, please guess who she is.PPT 出示一张挡住脸的照片，T: She is a girl. She is tall and thin. She is an English teacher. She has long hair. She can sing and dance. Who is she?(边做相应动作。)B. 让学生猜。C. 出示完整的照片（自己）。D. T: Yes, she is Miss Lan. You are so clever. Do you want to know 1. 导入与展示课题。Ss: She is Miss Lan.Ss: Yes.多 媒体 课件复习五官的单词。通过听原音 ， 自 然 拼读，造句等多种形式复习单词。强调对单词的拼 读 以 及 书写。操练句型。巩固句型。about me? Today we are going to learn U6 About me. E. 教师出示课题并带读。2. Let’s learn.T: Look at Miss Lan. （教师指着自己的脸。）引导学生说：This is my …复习单词：a. face(1) 出示单词卡(2) 播放原音。(3) 引导学生一起拼读 face，教师把face 写在黑板四线格内。(4) 把班级分成四组，指着课前在黑板上画好的四张不同形状的脸说，T: So I will give each group a face. 教师指着第一张长脸引导学生说...
