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五上《小数除法》同步试题VIP免费

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《小数除法》同步试题湖北省武汉市黄陂区前川街第五小学 董文学 等(初稿)湖北省武汉市教育科学研究院 马青山(统稿)一、填空1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。( 1 ) 4.96÷1.6 = _______÷16 ( 2 ) 1.35÷0.15 =_______÷15(3)2.7÷0.03=_______÷_______ (4)6÷0.012=_______÷_______ 考查目的:考查学生灵活应用商不变的性质,将一个数除以小数转化为除数是整数的小数除法的能力。答案:(1)49.6÷16 (2)135÷15 (3)270÷3 (4)6000÷12解析:这四道小题都是将一个数除以小数的算式转化为除数是整数的算式。将除数转化成整数是小数除法计算过程中最为关键的步骤,转化时要注意以下几点:①将除数转化成整数,就是将除数的小数点向右移动了几位;②根据商不变的性质,被除数和除数的小数点要向右移动相同的位数;③当被除数的位数不够时,要在它的末尾用“0”补足。这四道小题包括“位数够”和“位数不够需补 0”两种情形。第(1)(2)小题都是“位数够”的情形,第(1)小题将除数变成整数,小数点要向右移动一位,被除数的小数点也向右移动一位即可;第(2)小题将除数变成整数,小数点要向右移动两位,被除数的小数点也要向右移动两位,并且将除数整数部分的“0”去掉。第(3)(4)小题都是“位数不够需补0”的情形,第(3)小题被除数的小数点要向右移动两位,但它只有一位小数,要在它的末尾补上一个“0”;第(4)小题被除数的小数点要向右移动三位,但它是整数,要在它的末尾补上三个“0”。2.在下表中按要求填出商的近似数。算 式保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.89÷3.6 50÷14 考查目的:正确、熟练地计算小数除法,掌握求商的近似数的一般方法,能按指定要求保留一定的小数位数。答案:算 式保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.89÷3.60.80.800.80350÷143.63.573.571解析:本题是以表格的形式,将同一个算式保留不同的小数位数。解答本题时,学生首先要能正确、熟练地用竖式计算小数除法,这是求商的近似数的基础;其次,用竖式计算时要整体考虑,每个横式只需列一个竖式即可,但要明确除到被除数的哪一位最合适。由于最多要保留三位小数,所以应除到被除数的第四位小数,再来按保留小数位数的要求分别用“四舍五入”法截取近似数。这样处理既便于求出同一个商的不同精确度的近似值,又凸显了小数位数与精确度的内在联系,还发展了学生整体思考问题的能力。3...

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