新形势下未成年人处在一个纷繁而多变，科技更新发展凶猛的生活环境中。由于生活环境的优越性，社会法治的健全，家庭，社会的呵护，是他们的思想变得自私，懒惰，无责任性……学校肩负着教书育人的重任而班主任又是一个班集体的组织者，领导者，是联系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。面对新形势下的未成年人的思想品德教育，作为班主任如何搞好这一项工作呢？一﹑多了解了解是为了更好地教育。我国清代思想家魏源曾说过：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”可见，担负着全面教育培养后代任务的老师，要想把学生教育好，使之成为“社会栋梁”，就必须全面了解学生，具有“知人之明”。孔子教育学生成效显著，就在于他对颜回、子路等学生的性格特长、思想状况了如指掌，在知人的基础的，因材施教，因势利导。二﹑多听小学生最喜欢到老师面前告状了，有些老师因为工作忙，怕繁琐而耽误自己的办公时间，认为学生告状都是一些鸡毛蒜皮的事，不值得去理睬他。但是，恰恰相反，这些鸡毛蒜皮的小事反映了一个学生的思想动态。通过听他们的告状来了解他们的思想存在什么问题，然后针对问题对症下药，教他们如何去做。在小学生中我们老师经常听到，老师，他经常拿我的铅笔或者他经常踢我的凳子、他老打我等话题。作为老师每天都面临着这些问题，作为老师应该针对这些事情来教育他们为人要大方，爱护公物，关心别人，爱护，帮助他人，不要乱拿别人的东西，如果自己没有的东西要向人家去借，借了人家的东西要及时归还，还要说声谢谢，这样偱循诱导久而久之就养成了一种文明做事，交往的习惯。有时，我们老师还会从学生的嘴里听到你在校外不知道的事情，通过学生的反映来了解一些学生在校外的不良习惯和思想品德，进行加强教育，让他们学会如何做人，做一个怎样的人？刚开校不久，有学生反映：徐新宇同学经常偷拿超市的东西，而且还带动其他同学也去参与此活动。听了此事，立刻找他谈话，进行开导教育，他的思想有了新的变化。因此，有时学生的耳目就是老师的耳目，不可置之不理。三﹑多观察教师应具备的心理素质是敏锐的观察力。在教育教学过程中，教师要对每一个学生的认识能力、学习情况、思想、态度的变化进行观察，让他们的一举一动，都逃不过你的视线，这样，你对他们才能了如指掌，想他所想，知他所知，使他们对你产生敬佩之心。观察是教...
