一、析“题” “审清题目，明确要求”，是高考作文的重要能力之一
如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心
如“共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心
如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象
如果是“话题作文”，要剖析话题，挖掘话题内涵
如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去
”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去
”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地
”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在
”到底什么不该记忆，什么该记忆
请以“忘与不忘”为话题写一篇文章
此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：①你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘
②你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘
③你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘
④别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘
⑤现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘
⑥生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘
⑦生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘
二、切“入” 高考作文是选拔性考试，既有规定性，也有技巧性
高考作文尤其要有亮点，与人不同，写出自己的个性，那么“切入”角度就很关键
“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口
尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈
上题中的“共享生命”，就可以采用设问法来选一个角度，什么叫“共享”
为什么要“共享”
怎样“共享”
如“交换”这个题目可以采取切割的方法来选一个角度：1
从交换的价值上，可对等价交换、不等价交换，联系现实生活中的典型
