初一年级思想政治 科目 导学 学案 备课人 孟志斌 （ ）年（ ）月（ ）日 班级（ ） 小组（ ） 姓名（ ） 【学习内容】【学习目标】知识和技能：过程和方法：情感、态度和价值观：【学习重点】【学习难点】【知识纵览】【学法指导】1、课前充分预习课本 P60—P64 用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价
3、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务
其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实
4、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访
【教学导入】【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）【小组合作】【展示反馈】【拓展创新】【相关链接】【总结归纳】 （一）海纳百川 有容乃大2、情景导入 （学生朗读教材引言内容，教师由此引出本目的教学）二、讲授新课：1、金无足赤 人各有别情景活动一：清朝大学士张英的故事（活动设计意图：通过典故使学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容
）想一想：※ 张英的家人和邻居为什么会转变态度
（是宽容让他们转变了态度，张英的回信让他们懂得了宽容的道理
）※ 宽容为什么会有如此大的力量
（1）什么是宽容 唯宽可以容人，唯厚可以载物
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
我们的生活需要宽容，我们要学会“以宽待人”
（2）求同存异是宽容合作的基础情景活动二：性格不同的人为什么能成为好朋友（见教材 P101 页材料）（活动设计意图：通过讨论让学生理解人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性
）想一想：（学生阅读教材 P102 页后讨论回答） ※ 性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢
