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碎片内容
年级 班第 篇作文指导教案题目猜猜我是谁训练重点抄写有一定的速度，书写工整，标点正确
训练要求学会速记，抄写有一定的速度，书写工整，标点正确
作前准备端正的心态
指导过程一、激趣导入1、读文《猜猜我是谁》2、写得好吗
3、想不想把这么好的文章积累下来
二、交流、指导1、标题：居中，数一数格子，前后空的一样多
2、进入正文，开头空两格
3、层次理清，标点单独占一格，双引号的使用注意位置4、不要一字一记，看一句，记一句
5、要求书写工整
三、学生完成抄写习作，教师巡视指导
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