高中生物理学习现状问卷调查分析及学法指导为培养具有创新精神、创新能力的适应现代科技发展的高素质学生，需要激发和培养学生的自我学习意识和自主学习能力，促进学生学习观念和学习方式的转变，从而使学生掌握终身学习的本领——自主创新学习。为了了解学生物理学习的现状，现将调查结果的分析及学法指导归纳如下：一、关于计划题号问 题 内 容选 A 项选 B 项选 C 项人数百分率人数百分率人数百分率1 属于自己支配的学习时间，你是否都有计划？A、没有 B、有时没有 C、都有 26 21.0%61 49.2%37 29.8%2你自己制定的物理学习计划，是否都能按时完成？A、几乎不能完成 B、有时完成 C、经常完成 19 15.3%79 63.7%26 21.0%从表中数据可以看出，坚持制定并完成计划的学生占学生总数的比例只有 15.3%，说明绝大多数学生在自己支配的学习时间中，学习具有随意性、盲目性。古人说：“凡事预则立，不预则废”，有计划就不会打乱仗。教师应根据学生实际情况，指导学生制定各阶段切实行可行的学习计划，计划内容应包含：学期计划、月计划、周计划、日计划。要求安排好以下五个方面的内容：① 自学缺漏的物理知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的物理知识能跟上和适应新知识的学习。 ② 为了配合新知识的学习而系统自学相关的物理参考资料。③ 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④ 参加课外科技活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要求和时间安排。⑤ 明确物理学科学习情况在所有学科中的成绩地位，协调好物理科与其它科自学内容安排关系。但是，由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础较差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。 二、课前预习3对于未还上的新课，你是否安排时间进行预习？A、没有安排 B、有时安排 C、经常安排 31 24.4%79 62.2%23 13.4%4 你在预习时，A、看一遍 B、把不懂的地方记下来C、试做课后练习69 54.3%34 26.8%24 18.9%从调查情况看坚持进行课前预习的学生比例较少。课前预习是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础，可以使听课具有针对性。要求学生做到：① 根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前预习的内容和时间。② 课前预习不要走过场，要讲究质...
