心中有梦，粲然若花 ———会同一完小 饶菊芳尊敬的各位领导、老师们：下午好！我不想说时光荏苒，也不想说岁月如梭，可是头上像比赛似的一年比一年多的白发提醒着我日子有多快，青春已不再。曾记得“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持。”我是幸福的，因为有着爱我的家人，更因为有着关爱我的领导和可亲可敬的同事们，你们胜似我的亲人！你们的支持、理解、包容，让我坚持着、快乐着！我用我的知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力，满怀着儿时对教育的梦想，全身心地投入教育工作，享受着工作的快乐，用自己最大的真诚，对学生、对教师、对学校，对社会尽自己的一份职责。所以，这些年来，借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。这就是在一完小工作的乐趣。”一、“只要多用一份心”在我们的教育生涯中，难免会碰到一些“不开窍”“不长进”“不要好”的学生，任你怎样谆谆教导，他都如泰山一般岿然不动。遇到这样的学生，是不是总有“恨然不成钢”的感觉？儿童教育家多罗茜·洛诺尔特曾经说过：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。在我的教学经历中，也碰到过最特别的“二位”学生：一位是作文只会写“美丽的大公鸡”的粟喜红，在一完小还出了一次笑话。有一次期末考试写《我的老师》作文，她还是“美丽的大公鸡”，改卷的老师笑我成为“一只美丽的大公鸡”。其实粟喜红是一个听话的女孩子，但因小时候的一次高烧导致智力低下，我没有放弃她。她为什么只会写“美丽的大公鸡”？是因为三年级我上了一堂公开课，课题就是《美丽的大公鸡》，这堂课给她印象深刻，所以一写作文就是“美丽的大公鸡”。针对她的特点，培养她的兴趣，和她交朋友，经常陪她学习，从最简单的拼音、汉字，反复教，反复写，这样一个学期下来，语文期末考试能考六十多分啦！第二位明鹏。小时候从高处摔下，导致智力低下，多动易怒，无法控制自己，我四年级开始教他。以前语文他从没及过一次格，听说三年级一次写作文，题目上《杨梅》，他在考试时大发脾气，监考老师都管不了，说妈妈还没买杨梅给他吃，所以不写。还有一次，我在课堂上讲“喝墨水的人，不是真的喝墨水”，结果我话没讲完，他真的拿着一瓶墨水就要喝，把我吓死了！针对他的特点，我给他...
