第九单元 长方形和正方形的面积教材分析本单元教材分四段安排教学内容：1、认识面积的含义，学习用观察、重叠、数方格等不同策略比较物体表面和平面图形的大小；2、认识平方厘米、平方分米、和平方米等常用的面积计量单位，学习用有关面积单位直接计量或估计简单平面图形和物体表面的面积；3、探索和应用长方形和正方形面积的计算公式；4、探索相邻两个单位间的进率，进行简单的单位换算。最后，安排了一次练习和实践活动《我们的试验田》。学情分析在三年级（上册），学生对长方形和正方形有了基本的认识，了解了长方形和正方形的基本特点，并能初步掌握周长的计算方法。本单元主要是在学生已有经验的的基础上继续教学长方形和正方形的面积的相关知识，让学生初步感悟面积的含义，并掌握面积的计算方法。教学目标1、使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、使学生主动探索并掌握长方形、正方形面积的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能解决相关的实际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估计一些物体和平面图形的面积。3、使学生在不同的学生活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力发展空间观念，激发进一步学生和探索的兴趣。教学重难点分析认识面积的含义，通过操作得到比较面积大小的方法，并会运用；认识常用的面积单位，建立起 1 平方厘米、1 平方米、1 平方分米的实际大小的表象；掌握长方形的面积公式，理解面积之间的进率。具体课时安排面积的含义……………………………………1 课时面积单位………………………………………2 课时面积的计算……………………………………2 课时面积单位间的进率……………………………1 课时练习八 ……………………………………… 2 课时我们的试验田…………………………………1 课时
