0110 课题：复习（二） 课型：复习 一、教学内容：一下第 14-15 页 复习 6-10二、教学目标：1、通过复习，使学生进一步掌握 20 以内减法的计算。2、加深学生对生活里数学问题的认识，理解实际问题的数量关系，进一步培养学生的数学意识。3、用开放题的练习使学生体会结论的不确定性，产生学习数学的亲切感和成功感。三、教学重点、难点：通过解决实际问题发展学生思维的灵活性。四、教学具准备：图片、口算卡等。 教 学 过 程一、复习1、口算练习(口算卡出示)。口算 20 以内的进位加和退位减。组织学生进行比赛。2、第 6 题（1）出示表格，学生根据表格中的信息先填空。再读一读题目，说说知道了什么，要求什么问题。让学生在书上列式计算。（2）汇报交流，说说自己写的算式。3、第 7 题，加减混合学生独立计算，后核对交流。4、复习第 8 题，看谁先跑到终点。每组选择一名学生进行比赛，看哪一个先算完、算对。其余学生在书上独立填写。核对交流。二、进行练习1、第 9 题。（1）说说题中的条件和问题。（2）在书上列式计算。（3）说说解题的思考过程。根据学生的回答板书：14-8=62、第 10 题。题中告诉了我们什么？鸡有 11 只，鸭有 8 只，鹅有 7只。（1）鸭和鹅一共有多少只？（2）公鸡有 5 只，母鸡有几只？学生读问题，根据问题选择信息，列式计算。说说每题是怎么想的。概括：鸭的只数+鹅的只数=一共的只数 鸡的总只数-公鸡只数=母鸡只数4、思考题，三阶幻方先让学生理解横行、竖行、斜行。再思考空格里可以填什么数。三、总结评价通过这节课的练习，你有什么收获？板书设计：教后反思：
