第一课 童年 教 学 目 标1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的 回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。 4 背唱歌曲，并进行表演。教学重点歌曲的欣赏和演唱教学难点乐曲情绪的体验教学方法欣赏法、教唱法课前准备课件、钢琴、录音机、打击乐课时安排 3 课时 第 一 课 时教 学 内 容表演《摇啊摇》教学过程一、组织教学：师生问好歌。二、复习歌曲1、 请同学们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。2、 唱一唱三、提出本学期要求1、 分组2、 宣布平时成绩记载项目（采用竞赛法）3、 常规教育四、新歌教学1、导入：听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。2、出示童谣学生朗读歌词3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。4、 说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？5、 放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。16、 放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验 6/8 拍的强弱规律。用‘LU’哼唱旋律。7、 放录音，学生轻声唱歌词，让学生发现最后一句重复，唱 2 遍。记住重复记号。8、 再跟唱一边，找一找难唱处，重点练唱： 3 5 1 6 │5. 5. │ 摇 到 外 婆 桥 跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进，时值唱足。9、 连唱边唱边用动作表演（即兴表演）10、跟唱歌谱五、编创与活动1、 让学生说说三角铁有哪两种敲法。2、 分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。3、 分组展示学生评价4、 出示：3 6 5 . │3 6 5. │3 5 1 6 │5. 5. │让学生试着敲一敲，说说有什么特点？ 5、 一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6、 除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。7、 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。六、反思 第二课时2教学内容聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、聆听《童年的回忆》1、 导入： 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音...
