台湾的蝴蝶谷（第二课时）丹阳市实验小学 束益华(注：红色字体为课件演示说明)一、激情导入：1、[点击“复习”]同学们，昨天我们学习了《台湾的蝴蝶谷》，知道台湾是我国的宝岛，那里气候______，水源______，花草_____，真是蝴蝶生长的好地
那儿是蝴蝶有四百多个品种，上千万只呢
[点击“back”图标]2、让我们来欣赏一组蝴蝶的照片
[点击“欣赏”]看了以后，你想说什么
师：是啊，我们不由自主地喜欢上了蝴蝶，让我们带着这份喜爱之情开始今天的旅程，一起进入——（读题）台湾的蝴蝶谷
[点击“back”图标]二、精读第二自然段
1、蝴蝶谷的名字是怎么来的呢
请同学们自由读读课文第二小节，（生讨论交流）师在黑板上画山，指出山谷
2、[点击“第二段”]师范读，生闭眼边听边想象：你好像看到了什么
（1）我好像看到蝴蝶的颜色很多而且很鲜艳，我觉得蝴蝶很美丽
A、你从哪个词看出来的
（色彩斑斓）B、师：（指课件）蝴蝶有红的，有白的，有黄的，多好看呀
你能把这个词读美吗
（指名读） C、这句话如果不用这个词还可以怎么说
（生换词读句）（2）、我好像看到有许许多多的蝴蝶在飞
你从哪个词感觉到的
（一群群）（3）、我好像看到蝴蝶飞过花丛，穿过树林、越过小溪、赶到山谷里去聚会的心情很高兴
[点击空白处给动词带点]师：我们来看看蝴蝶是怎么飞的
[点击三次看三个动画]
这一路上蝴蝶们会看到些什么
谁能高兴地把这一段读一读
指名读，男女声赛读
（指导读出高兴、急切的语气）3、齐读第二自然段
[点击“back”图标]三、精读第三自然段
师：四面八方的蝴蝶都向蝴蝶谷涌来
此时的蝴蝶谷一定热闹极了我们一起去看看吧
[点击“第三段”]1、指名读第三自然段
思考：这个一段是围绕哪句话来写
用“___”画出来
2、自由读读第 2、3 两句话，看看蝴蝶谷的景象到底有多米人
把你喜欢的那个蝴蝶谷多读几遍，读出对
