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《自觉依法自律,避免违法犯罪》说课及教学反思VIP免费

《自觉依法自律,避免违法犯罪》说课及教学反思_第1页
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《自觉依法自律,避免违法犯罪》说课稿 说课人:汪忠奎一、说教材的地位和作用: 《自觉依法自律,避免违法犯罪》是教材第四章中职生基本法律知识第五节内容,在整个职业道德与法律常识中占有重要地位。通过对这一节内容的学习,让学生立法律意识,维护法律尊严,自觉遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立自尊、自立、自强意识,增强辨别是非和自我保护能力,自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。防微杜渐,预防违法犯罪。二、说教学目标:知识与技能:了解违法行为的内涵,违法行为的种类;犯罪的基本特征,犯罪的本质特征;知道违法行为和犯罪行为,认识违法犯罪的危害性,了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系。过程与方法:通过自主学习、合作探究、案例探究法来理解犯罪的基本特征及本质特征,理解一般违法与犯罪的关系。情感态度与价值观:增强责任意识和法律意识,树立正确、健康的生活态度;提高学生明辨是非、独立思考、自我控制的能力,避免违法犯罪。三、说教学重难点:教学重点:犯罪的特征及本质特征。教学难点:一般违法与犯罪的关系。教学方法:自主、合作探究、案例教学法;小组讨论。四、说学情:由于 13 计(2)班学生是春季班学生,心智、法律意识、心理发展不成熟。看问题容易偏激,加上生活经验的欠缺,容易产生违法行为。通过教学,让学生树立法律意识,维护法律尊严,自觉抵制违法犯罪。五、说教学手段:多媒体课件六、说课时安排:1 课时七、说教学过程:(一)新课引入: (复习)前面我们学习了法律的特征,请同学们回顾一下,法律具有哪三个特征?学生回答,教师引入课题。【教学方法】复习旧知识,引出新课。 自主学习 1、什么是违法行为?违法行为可以分为哪几类?2、什么是犯罪?犯罪有哪些基本特征?最本质特征是什么?3、一般违法与犯罪有什么关系?4、我们青少年学生应该怎样做到依法自律,避免违法犯罪?【教学方法】学生通过自主学习,认知违法行为的内涵及违法行为的种类、以及犯罪的含义犯罪的特征;了解一般违法与犯罪的关系。让学生学会依法自律,避免违法犯罪。(二)合作探究:活动(一):案例分析:略 小组讨论: (1)吴某的行为是不是犯罪行为?为什么? (2)结合以上案例,你能给犯罪下个定义吗?(3)根据犯罪的定义,你能说出犯罪的基本特征吗?(4)判断一种行为是否是犯罪的标准是什么?学生回答,教师点评。活动(二):辨一辨:(1)杀人放火是不是犯罪?(2) 偷...

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