我们的第一节数学课两大问题：一、为什么学数学？二、如何学好数学？ 问题一：为什么学数学？1 、“学好数理化，走遍天下也不怕”2 、开创思维，让你变聪明！ 考考你 2 ．有这样一个故事：太平洋中有 A 、 B 两个靠得较近的小岛． A 岛居民都是诚实的人，向他们问问题都能得到真实的答案；而 B 岛的居民则恰恰相反，都不诚实，向他们问问题都不会得到真话回答．某天一个旅游者独自登上了 A 、 B 两岛中的一个，但不能分辨这个岛是 A 岛还是 B 岛，而且这个岛上的人既有该岛的居民，也有从另一个岛来的客人．旅游者想问岛上的人“这是 A 岛还是 B 岛？”却又无法判断被问者的答案是否正确．旅游者动了动脑筋，想了想，终于想出一个好办法：他只需问遇到的任何一个人一句话，就能从对方的回答中断定这里是 A 岛还是 B 岛． 你知道这个旅游者问的问题是什么吗？他又是怎样做出判断的呢？ 考考你 我们可以列表分析：右表中列出了在不同的地点，不同的被访问者，针对同一问题的不同回答．问题：你是这个岛的居民吗？问话的地点被访问者A 岛居民B 岛居民A 岛是是B 岛不是不是 考考你 这张表为旅游者判断提问的地方是哪个岛提供了依据，借助这张表我们得到：如果这个问题是在 A 岛提出来的，那么不论是 A 岛的居民，还是 B 岛的居民，给出的答案都应该是“是”；如果这个问题在B 岛提出来的，答案总“不是”．于是“问路问题”就得到了解决． 聪明的旅游者的问话是“你是这个岛的居民吗？”如果对方回答“是”，那么这个岛一定是 A 岛；如果对方回答“不是”，那么这个岛就一定是 B 岛． 问题二：如何学好数学？第一：要改变一个观念。 有人会说自己的基础不好。那我问一下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。所以现在你们是在同一个起跑线上的，无所谓基础好不好。 第二：多练，多思考！ “ 听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩” 除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做练习，而且要把自己做题的体会主动地、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示解题的思维过程，要多思考、多探究、多尝试各种解题的方法。 第三：关于作业 绝对不允许有抄作业的情况发生...
