编码主备人潘春艳审核人课型新授课备课时间2014.9.20上课时间学习内容《9 鲸》学习目标1、我能认识 3 个生字，会写 10 个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣，培养热爱大自然、热爱科学的情感。4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。5、学习批旁注的读书方法。学习重点了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣，培养热爱大自然、热爱科学的情感。学习难点初步运用列数字、作比较、举例子、打比方、假设、分类等基本说明方法，并体会说明性文章语言的准确性学习运用。学案点案(手写)【基础部分】（学习程序：课前要通过自己反复朗读，熟悉课文内容，读熟生字词语。课内小组交流基础部分，展示、点评。）1.这是一篇（ ），我认真读了（ ）遍，才做到通顺、流利。★2．摘抄本课生字词。（在文中画一画，读一读，记一记。）★（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 3.这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第 1 自然段讲：（ ）； 第 2 自然段讲：（ ）；第 3 自然段讲：（ ）；第 4 自然段讲：（ ）；第 5 自然段讲：（ ）；第 6 自然段讲：（ ）；第 7 自然段讲：（ ）；【要点部分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内讨论交流。然后根据各组疑问情况，安排小组大展示，点评，教师及时追问、点拨）探究一：研读第 1 自然段，学习如何批旁注。并完成第 3到 7 自然段的批旁注。1. 课文在介绍鲸的时候，使用了多种说明方法，请你在第一自然段中找出其中一种，小组交流。★★说明方法具体句子列数字目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。2.批旁注格式：[最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。] [ ] (完成上面空格，并把“[ ]”标注到课文中的合适位置中去。) ★★3.运用“批旁注”的读书方法学习其他自然段。★探究二：研读相关句子，体会语言的准确性。读句子，说说有无加粗的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？★★★1. 又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍。（“很长”有两个，不能省去，因为时间是非常漫长的。“渐渐”说明进化过程是很缓慢地，这才是需要很长很长的年...
