第 16 课 战后资本主义经济的调整[课标要求]：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。一、调整的背景----历史之源（1）1929～1933 年的世界_________暴露出了传统资本主义体制不适应生产力发展的弊端。二战后，发达国家吸取 30 年代经济大危机的惨痛教训，普遍放弃_________的传统经济政策。（2）理论来源：_______________的盛行。（3）借鉴_______________的成功经验。二、调整的内容----调整之策（一）二战后国家对经济的大力干预：1、方式：（1）实行_________，建立_________是国家干预的重要方式。（2）制定__________，指导经济发展，以避免生产的无政府状态，保证经济运行的有序状态，这些计划是_________的，侧重对经济发展的规划和引导。（3）扩大_______、政府直接采购以及利用税收等________调节社会生产，也是其重要手段。（在不同的国家政府干预经济的重点有所不同。）2、作用：（1）进步性：用国家的力量调节经济，一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保障了生产的______。（2）局限性：但是，国有企业普遍存在着_______、效益低下的弊端。[合作探究一]：材料一：1945 年底，英国议会通过了大英银行国有化法案，建立了英国史上第一个国家银行；1946年开始实施煤炭工业国有化；1947 年政府先后在铁路、电力、航空、通讯等企业部门推行国有化。材料二：教材 74 页表格《1977 年发达国家国有经济的比重》（1）结合材料一二思考，材料反映了战后英国恢复经济的什么政策？哪些国家国有化程度高？哪些行业实行国有化？为什么这些行业实行国有化？这种变化对国家经济发展产生了什么影响？材料三：20 世纪 30 年代苏联形成斯大林体制，实行高度集中的计划经济，用行政手段管理经济。这帮助苏联取得了巨大的成就，1940 年苏联经济跃居世界第二。材料四：戴高乐说过 “计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点”。材料五：1960 年，日本制定国民收入倍增计划，提出 10 年之内国民生产总值和个人国民收入增长一倍，并规定了实现这一目标的相应配套措施。这一计划鼓舞了人心，凝聚了力量，有效促进了经济的高速发展。（2）材料三四五反映了各国开始认识到用什么来管理经济？结合教材，此政策的作用是什么？其侧重点是什么？这与苏联的管理方式有何区别？材料六：二战后美军方取消轰炸机订货，波音工厂关闭，七万工人失业。20 世纪 60 年代，在美国政府的资助下，波音取得了重大进展。国...
