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武鸣县陆斡镇那羊小学数学科动感教学基本模式 铺垫→目标→自学→共学→展示→点拨→检测可复习后适当引入或创设情境,揭示课题。可 直 接 出 示学 习 任 务 或以 问 题 的 形式进行导学。学生个人采用 翻 阅 课本、查看资料、动手操作等方式进行。在组长组织下,组员按一定顺序交流、讨论所得所惑,并做好本组上台展示的准备。小 组 上 台 轮流汇报展示,他 人 补 充 和评 析 展 示 情况。汇 报 后 可 能出现已知、半知、不知三种情况,教师要把握好,深化训练,着力解决不知,指导再学。注意总结 知 识 、 规律、方法。布置的练习既要有巩固性,又有发展性。让学生先独立完成,再自改互改。也可分解到各环节中进行。

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