如何培养学生的创新意识和能力发现事物的内在规律，使被动的接受式学习转到主动的探索学习
培养学生的探究能力，灵活的新颖独特的思维能力，怎样发掘学科优势培养学生探究、发现和创新能力
这一课题值得我们每位美术教育工作者思考、探索
因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径
如何在教育教学过程中培养学生的创新能力呢
一、注重学生艺术观念的培养二十世纪以来，随着艺术观念的大大拓展，世界上许多艺术家不再囿于技巧和模仿现实，而在艺术观念、艺术表现手段、艺术语言等各个领域中探索创造
这些正是我们美术教育中应该汲取的
因此，教师要让学生了解艺术中最有价值的东西不在于技巧和内容，而在于不断的发现和创新
如果用这种艺术观念来引导和启发学生，而不是用传统的技巧和方法束缚学生，那么学生的创造力就是逐步的迸发出来
其次要使学生知道，艺术的价值重在表现，同时要让学生知道，模仿再现客观对象，这仅仅是美术表现的一种形式
如果突破这种传统艺术观，我们会发现其实美的表现形式是多种多样的，除表现写实的（具象）以外，还可以表现非写实的（抽象），除了可以表现现实生活还可以表现人的主观情感和内心世界
在材料的运用方面除传统的纸、泥等以外，还可以利用生活中废弃材料，如瓶、罐、盒、铁丝、线、绳、泡沫板、塑料板等等，随着当代科学技术的发展，利用现代媒体也可以进行艺术创作，因此更加拓宽了艺术的表现形式
在美术教学中，应更看中艺术创作过程及过程中自己得到的感受和体验
第三要使学生知道，艺术与生活的紧密联系
传统观念认为艺术作品是由艺术家创造的
而现代艺术观念认为，艺术的价值就在于不断地发现和创造，普通人与艺术家之间没有一道天然鸿沟，人人都可以成为艺术家
因此在我们美术教育中，要树立学生自信心，要让学生通过艺术教育了解社会现实，关注现代生活
二、注重学生独立思考能力的培养独立
