中班科学：有趣的泡泡活动目标：1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感
2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力
3、尝试动手制作泡泡水
并用身体语言表现泡泡的形态
活动准备：1、泡泡枪、自制各种形状吹管、小棒、毛巾若干
2、洗衣粉、洗涤净、洗手液若干，杯子若干
3、录音机，音乐游戏磁带
活动过程：一、导入：教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题
师说：今天我带了一样神秘的礼物，你们猜猜看是什么
二、展开：1、生活联想：提问——平时在哪儿见过泡泡
哪些东西能变出泡泡来
幼儿讨论，交流
2、幼儿认识操作材料
老师准备了什么东西
洗衣粉、水等
3、幼儿初次尝试做泡泡水
（1）水是什么样子的
加入洗衣粉后会发生什么变化呢
（2）幼儿用洗衣粉制作泡泡水
提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些
（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗
（3）试吹泡泡
提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来
4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦
5、你是怎样弄出泡泡来的
泡泡为什么能飞起来
为什么有的泡泡大
6、游戏体验——吹泡泡（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦
（2）应到幼儿观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的
（飞高、飞低、破裂、颜色等
）7、音乐游戏——吹泡泡（1）引导幼儿运用不同的动作表现泡泡不同的形态
师说：（2）鼓励幼儿随音乐进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编
（3）师生共同表演音乐游戏“吹泡泡”
三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡
