25 课 词五首一、基础检测：1、默写。（1）过尽千帆皆不是，___ _____。 （2）____ ____ ，燕然未勒归无计。（3）千嶂里，_____ ___。 （4）___ _____，将军白发征夫泪。（5）为报倾城随太守，______，_____。（6） _______，西北望，射天狼。（7）物是人非事事休，___ _____。 （8）__ ______，载不动许多愁。（9）马作的卢飞快，__ _____。（10） _____，赢得生前身后名。2、理解性默写：1·《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），________词派的重要作家之一。词中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：___ _____，_______。2．《渔家傲·秋思》作者是________朝文学家________（姓名）。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：__ ______。3．《江城子·密州出猎》作者是________朝________（姓名）字________，号________，与________并称“三苏”。“江城子”是________，________是词的题目。词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是：___ _____，___ _____？4．《武陵春》作者是________朝________（姓名），号________。词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的诗句是：__ ______，____ ____。5．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是________朝爱国词人________（姓名），字________，号________，与________并称“苏辛”。下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是：___ _ ____， 。二、每课单练：二十三、《望江南》 １．这首不到 30 字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 写到（ ；就景物而言，先后写了 、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到 以至最后的 。２．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。二十四、《渔家傲》1、用“|”划分下面诗句的朗读节奏。 长 烟 落 日 孤 城 闭2、对这首词赏析有误的一项是（ ）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。3、全词的上片写景，“ ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境 的特点。4、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。...
