小班科学《能干的小手》活动设计一、活动目标：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿认识自己的小手，知道用手能做许多事情。幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演。 3、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。二、活动准备：1、电子琴。2、教具大手妈妈；牙刷、梳子、小毛巾等图片。3、实物手套、护手霜、剪刀、小刀。三、活动过程：（一）、小手游戏 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。（二）、复习认识小手1、今天老师给小朋友带来了一个好朋友，看看它是谁？（出示大手妈妈）大手妈妈有几个手指宝宝？（和幼儿一起数一数）每个手指宝宝都有不同的名字，和老师一起叫出它们的名字吧！2、大手妈妈想和小朋友的小手交个朋友，小朋友愿意和大手妈妈交朋友吗？来用你的小手和大手妈妈对拍一下吧！（幼儿和大手妈妈对拍）刚才对拍的时候，小朋友发现大手妈妈大还是小朋友的手大？（幼儿回答，教师鼓励） （三）、导入课题大手妈妈要告诉小朋友，手的本领可大了，会做许多许多的事情。小朋友你们知道吗？谁来说一说呢？（会写字、刷碗、洗衣服、叠被子、做饭、擦桌子等）大手妈妈想知道小朋友的小手会不会做事情呢？（幼儿回答）今天，老师讲的课就是《能干的小手》。（四）、小手真能干1、大手妈妈带来了它的好朋友，小朋友们一定都认识，让我们看看它们都是谁？（教师展示图片）2、小朋友们会不会用图片上的这些东西做事情呢？现在请小朋友看着这些图片想想你都会做什么？谁想好了就来摘你会做的事情的图片，并告诉小朋友你会做什么。3、我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。（师幼听音乐模仿日常生活动作）4、小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢看一下老师的手变出了什么？（小鸟、眼镜、剪刀。孩子观察讲述）小朋友也来学一学吧！5、我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，不能玩刀子、剪子等危险的物品（出示实物小刀、剪子） ，冬天到了，天气很寒冷干燥，出门时戴上小手套；洗完手后要注意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。（出示实物手套、护手霜）平常要讲卫生，勤剪指甲。 （五）、结束部分 小朋友知道了怎样保护小手，小手特别高兴，要邀请小朋友出去...
