五年级上册英语导学案Unit1 第二课时自主学习1、预习书本第 4、6 页的所有内容2、听录音读一读下列单词，并写出中文意思 Old young funny kind strict music teacher English teacher art teacher science teacher maths teacher Chinese teacher 3、我的疑问：探究学习1、Listen and tick 听录音 let’s try 部分，选择正确答案。 PE teacher maths teacher Chinese teacher 2、Read the dialogue and answer these questions .读课文对话回答问题。（1）Who is WuYifan’s music teacher ?（2）Is he young ?（3）Is he old ?（4）Is he funny ?3、Make a new dialogue and act it out .模仿课文编一个新的对话并且表演出来。课堂检测 1、Write down these words 年老的 滑稽的 和蔼的 年轻的 严格的 2、Translate into English .翻译成英语（1）他年轻吗？ 不，他不年轻 。 （2）他滑稽吗？是的，他是。3、判断换线部分字母发音是否相同（ ）windy sunny （ ）happy why （ ）cloudy sunny （ ）sorry try （ ）many baby （ ）snowy shy 4、Listen write and say (1) The is . (2) I like .(3) I am 五年级上册英语导学案Unit1 第三课时自主学习1、预习书本第 8 页的所有内容2、听录音，并翻译成中文Polite hard-working clever helpful shy 3、读下列句子，并翻译成中文（1）He is polite . （2）She is shy . （3）They are helpful . （4）They are hard-working . 4、想一想：am is are 都分别跟什么人称代词（I/we/you/he /she/it/they)搭配？ 探究学习1、理解单词含义 Polite hard-working clever helpful shy 2、根据实际情况描述表达（1）What’s like ? He’s .（2）What’s like ? She’s .课堂检测1、write down these words .有礼貌的 聪明的 害羞的 热心助人的 工作努力的 2、Translate into English (1) 他很热心助人 。 (2) 她工作努力 。 3、Multiple choice ( ) (1) I shy . A.am B. Is C. are( )(2) She helpful . A.am B. Is C. are课时小结1、这节课我的收获是： 2、这节课我的不足是：
