① 3X+5 ② 6x+8=11 ③ 6+8=14 ④ 7X+3>15 ⑤ 6X=15 ⑥ 32=16×2你能帮老师分分类吗
思考:方程和等式有什么联系和区别
交流:你知道等式的哪些性质
和同桌交流一下
③ 6+8=14② 6x+8=11⑥ 32=16×2⑤ 6X=15④ 7X+3>15① 3X+5按照是不是等式来分类 ③ 6+8=14② 6x+8=11⑥ 32=16×2⑤ 6X=15④ 7X+3>15① 3X+5按照是不是方程来分类 等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式
等式性质(一)等式两边同时乘或除以同一个不等于零的数,所得结果仍然是等式
等式性质(二)等式性质 ( 1 )小华每分钟跑 a 米, 20 分钟跑( )米
( 2 )三个连续偶数,中间的一个是 m ,另外两个分别是( )和( )
( 3 )学校有图书 6000 册,借给六年级4 个班,平均每个班借 a 册,还剩( )册没有借出
20am -2m +26000-4a练习与实践(4) 小明今年 a 岁,小华今年 b 岁,经过 x年后,两人相差( )岁
a - b ( 1 )含有未知数的式子叫方程
( )( 2 ) x·x·x=3x ( )( 3 )一个数除以 a, 商 3 余 1 ,这个数是 3a+1 ( )判断√×× 16+4 x=40解: 4 x=40 -16 4 x= 24 x= 24 4 x=6+1- x= 1245 找出下面数量间的相等关系
( 1 )某班男生人数比女生人数多 7 人
( 2 )篮球的个数是足球个数的 4 倍
( 3 )梨树比苹果树的 3 倍多 15 棵
( 4 )买 3 支钢笔比买 5 支圆珠笔多花 1
( 5 )两根同样长的铁丝,一根围成正方形,一根围成圆
X 只780 只白兔灰兔根据下图列方程X+4x=780 科技小组有 11 名女生,比