主备人用案人授课时间2015 年 月 日总第课 时课题第 4 课“大跃进”和人民公社化运动课型教学目标1、记住中共八大二次会议召开的时间、主要内容；2、列举社会主义建设探索时期两大失误；3、结合中共八大二次会议的路线，理解社会主义建设中出现错误的原因及其危害
重点中共八大二次会议，失误和调整难点结合中共八大二次会议的路线，理解上世纪 50年代社会主义建设中出现错误的原因及其危害
教法及教具教学过程教学内容教师主导活动学生活动个案调整复习旧知（1）党在过渡时期的总路线是______________ （2）第一个五年计划从_______到_______，重点是发展______________ （3）1954 年 9 月第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行
并通过了新中国第一部宪法____导入新课读一读：“肥猪赛大象，全社杀一头，足够吃半年”；“一个萝卜千斤重，三只毛驴拉不动”
你对上述说法有何看法
走进第 4 课
预习导学1、初读正文，勾划要点，完成填空；2、记一记，填一填：（1）中共八大二次会议提出 的总路线
回顾上课所学，填写聆听之后带着问 题 进 入 第 4 课组内交流；全班展示，解疑
记一记填一填1（2）社会主义建设探索时期的两次失误是 和
（3） “大跃进”运动中的主要表现是农业中的 和工业中的
合作探究 中共八大二次会议，失误和调整3、阅读课文 22 页和下列材料，回答材料：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
”——摘自中共八大二次会议议一议：你怎样评价中共八大二次会议提出的经济建设路线
4、阅读课文 22-27 页和下列材料，回答材料一：“人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到”；材料二（如图）： 材料三：“一、确定人民公社实行政社合一，工农兵学商相结合
二、强调小社并大社的方法，首先由原来的各小社联合选出大社的管理委员会，把人民公
