班级常规管理的基本内容与要求 一、班级组织纪律管理 （一）教学正常秩序稳定、正常的教育秩序的要求：1、学校工作以教学为主，与其他各项教育活动形成协调发展的优化机制；2、在教学的各个环节特别是课堂教学中，教师认真教，学生遵守纪律，积极思考，保持良好的教学态势；3、各学科的课外兴趣小组有计划有成效地开展活动
（二）考勤班级要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律培养良好班风、学风的重要措施
（三）请假制度一般一天以内由班主任审批，一天以上三天以内由教导主任审批，三天以上由校长审批
事前不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理
（四）教室规则教室是进行教育教学活动的主要场所
为保障教育教学活动的正常进行，必须加强对教室的管理
（五）座位安排这是每学期开始时班主任必须要做好的一项班级日常管理工作，一定程度上关系到学生学习情绪，班级课堂气氛和纪律面貌
座位编排应顾及的因素有：1、身体的高矮和视力的强弱；（特殊情况视实际而定）2、学习成绩的好和坏；（好坏搭配，互相帮助）3、性格的差异；（以“静”制“动”）4、性别的不同
（低年级男女同桌，高年级男女分桌）为了能使座位的编排工作能达到预期的要求，班主任要注意：1、了解学生身材、性格、学习和纪律等情况，听取学生对座位编排的意见；2、排完座位后，还要根据新出现的情况随时调整学生的视线，以防止产生斜视，同时让学生左右视力、听力和脑神经得到均匀的刺激，有利于思维能力的发展
（六）自习课管理自习课亦称自修课，是由学生进行预习、复习和完成作业的课
一般由学生自己安排，必要时老师也可下班辅导
（七）考试纪律严格考试纪律，才能充分发挥考试检查教、学效果的作用，准确地了解、评定学生掌握知识、能力的程度和水平
班主任应在对学生考试作弊心理动机分析的基础上，有针对性地采取教育措施：1、重视思想教育，杜绝作弊根源；2、淡
