醴陵市 年级 共享教案 醴陵市九年级思想品德共享教案第四单元 第一节 第 一 讲 课 题第四单元第一节 畅谈理想 多彩的个人理想课型新授 教学目标1、知识：使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想
区分理想、幻想与空想2 能力：明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生
3 情感态度价值观：树立远大理想，立志成才
教学重点使学生进一步明确学习目标，树立远大理想
教学难点不同的理想造就不同的人生主备学校城南中学 主备人丁 吕 审核人丁亿平教学流程：一、情景导入凡有所成就的人必经"立大志"阶段，"志"就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气
这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以"志"激励自己成人成材
二、讲授新课【提问】理想是我们前进中的指路明灯
没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活
那什么是理想呢
（学生看书后回答）【明确】理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想
【提问】每个人都有自己的理想
你过去的理想是什么
现在的理想又是什么
说给大家听听》（学生分组交流各自的理想）【明确】在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想
【读书指导】教材 71 页《我的理想》【议一议】"母鸡的理想是在庭院中啄食，所以它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼
"这句话的内涵是什么
（学生讨论后回答，教师进行归纳）【明确】不同的理想造就不同的人生
【提问】假如人生没有理想，会怎样
（学生分组讨论，教师指导学生阅读教材 72 页马加爵的事例）【明确】如果人生失去理想，失去追求目标，失去正确方向，就容易走上歧途
【提问】理想与幻想、空想有区别吗
（学生讨论并回答）再备课记录 醴陵市 年级 共享教案 【明确】幻想、空想只是一个随时可以改编、随时可以丢弃的
