病句辨析及修改(讲解稿) 1.病句的种类词语使用不当；成分残缺；搭配不当；语序不当；结构混乱；逻辑语病；修辞语病。（1）词语使用不当① 同义词混用：因词义轻重不同而混用，如“经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。”“斗争”是对敌人而言，语意太重，应改为“教育”。因使用范围不同而混用，如“这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？”“书籍”是对书的总称，应改为书。因褒贬色彩不同而混用，如“你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展作。”因语体风格不同而混用，如“你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。”② 词性误用：名词误用，如“班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到荣誉。”动词误用，如“他上次说这回有意外之喜，还真的有了呐，他话真验证。”形容词误用，如“黑木嫂很惭愧自己自私自利没有帮助老王，决心补偿补偿，把自己的大锅借给老王。”及物和不及物动词误用，如“今天，我们工作这一段围墙，争取天黑以前完成。”③ 虚词错用：如“你怎样不把这件事搞清楚就回来了呢？”“我们班的集体力量从这件事情上完全体现出来了。”“他既然完成了上级交给他的任务，还帮王大爷清扫了屋子。”“因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。”④ 数量词作用不当：如“陈华和赵睿俩个人是我们厂里的骨干，这二件事情还是让他们去做吧。”“公司实行了新的物资管理制度后，材料耗费量减少了一倍。”“这栋楼房二层楼将优惠销售，购买的人很多。”⑤ 生造词语：如“这段绯蓝的布料真好看，想来应该是很好卖的。”“你的话含讥射人，哪能不受到群众的批评呢？”“这篇文章语言优蓄，写的不错，但没几个人看得懂，实在遗憾。”⑥ 成语误用：如“解放前，这里水灾旱灾不断，又加上战火横烧，活着的人已经很少，真是生不如死呀！”“他们几个人铤而走险，终于攀过悬崖绝壁，来到这片开阔地带。”“他上课的时候精神涣散，根本没有注意老师讲了些什么。”“这群旅游者望穿秋水，发现瀑布后面竟然还有很大一个洞穴。”1（2）成分残缺：① 主语残缺。 “在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。”（句首滥用介词，造成主语残缺）“小李来到火车站，刚放下行李，清洁工打扫地面，又把行李提了起来。”（不该省的主语省去了）② 谓语残缺。 “他们在礼堂大会，我们几个人并不准备参加...
