我是你的天使 “你是幸福的，我就是快乐的。”每当听到或唱起这首歌，我的心里就涌起一阵阵暖流。是的，我是一位老师，我最大的快乐就是看到学生的幸福成长。我的学生，我的孩子们，为了你们的幸福成长，我愿意是你的天使。一直以来，我们在班级管理中，我们一直苦于找不到一条好的途径，软硬兼施也罢，量化评比也好，总是越来越复杂，班级管理却越来越混乱，老师同学之间的关系越来越紧张，实在是吃力又不讨好。在参加了一个关于领袖力素质培训之后，我突然明白了，班级管理十分简单，那就是付出你的真诚、智慧、时间，将你的关爱传递到他的内心，就可以达到你的管理目标了。我的事业愿景是成为让学生充满自信，让学生团结互助，让学生有理想、有好习惯、好品质，和学生一起幸福成长的好老师。我承诺创建一个团结、关爱、共赢的温暖大世界。从我的愿景和我的立场出发，我愿做学生的天使。 12 月 6 日星期一，又是一个新的星期的开始，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”我每周都要抓住这个星期一的第一节课进行一个小小的关爱传递。我信心十足地站在讲台上，面带笑容地看着我的学生，对他们说：“请大家闭上眼睛，好好地想一想，在你的身上有哪些缺点，你非常讨厌它，非常想摆脱它可是它老是缠着你不放，你想改变吗？把它找出来。”同学们奇怪地互相看看，慢慢地闭上眼睛，开始搜索自己的缺点，有的人还忍不住笑起来。过了一分多钟，我又问：“想好了的举手。”有大部分人都举了手。我说：“请大家再想一想，哪个缺点是你最讨厌的，最想改变的，想好了请举手。”大部分人都举了手。我说：“好，请大家睁开眼睛，把你最想要改变的缺点写在笔记本上，再写上它的反义词。”同学们开始写了，有的还迟疑着，我说：“你最想请哪一个你最信任的朋友来帮你改正呢？请把他的名字写在上面，下课之后告诉他，让他支持你。”到了中午放学的时候，我问大家：“你告诉你信任的朋友了吗？做好这件事的举手。”结果举手的只有几位同学，我没有生气，说：“中午继续完成。”到了下午放学，我继续问大家完成得怎么样，这时候只剩下几个人没完成了。第二天上第一节课时，我让学生闭上眼睛，回想自己昨天有没有按自己的承诺去改正自己的缺点，有没有支持到自己的朋友去改正自己的缺点呢？请给你自己昨天的言行打分。我点了几个同学站起来回答，有的给自己打 6 分，有的打了 7 分、8.5 分、9 分，我又问：“那你今天想达到多少分呢？”有的说 10 分，有...
