说课 普通高中课程标准实验教科书 英语 必修5 Unit 1 Great scientists语法部分一、我对教材的理解二、教学方法三、教学进程四、板书设计教材分析我对教材的理解本单元的语法知识是过去分词做表语或者是定语。课本里的相关练习已经设计的非常充分。为避免枯燥,教师可以通过游戏的方式进行练习。如果有必要的话,还可以适当地增加一些练习来加以巩固。关于学生做为高二的学生,可能有部分学生对英语学习已经失去了兴趣。语法课相对于其它的课时来说,可能较乏味,所以教师可以通过游戏的方式来达到提高学生学习兴趣的目的。教学目标1. 知识目标:学习过去分词做定语或是表语的用法。3. 情感目标:2. 技能目标:培养学生学习英语的自信心。培养学生做习题的技巧。重点和难点:学习用过去分词做表语或者是定语。教授方法:教学方法:竞争。“ 3P” 方法。学习方法:辅助教具:黑板,幻灯片。教学进程:一、复习二、语法1、翻译2、解释3、练习4、选择题三、作业 GrammarGrammarThe Past Participle used as Attribute and Predicative 1. Most of the scientists invited to the party were from South America. 2. Harvard, founded in 1636, is one of the most famous universities in the United States. 3. Your mother is very disappointed with you.4. The top of the mountain is covered with snow.Translation 过去分词具有动词的性质,同时兼有形容词或副词的性质,在句中可以作表语、定语、状语和补足语。定语——在句中修饰名词或代词的成分。表语——是谓语的一部分,位于系动词之后,说明主语身份、特征或状态。 一、作定语修饰名词或代词 1 、单个的过去分词作定语一般放在名词的前面,过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面 .一、作定语修饰名词或代词 1 、单个的过去分词作定语一般放在名词的前面,过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面 .•1.The encouraged people are excited.•2. The broken cup is thrown away.•3. I want to write stories about people addicted to drugs.•4. We are studying in a school built 70 years ago. 2 、过去分词修饰 something, everything, anything, nothing, somebody, nobody 等不定代词或指示代词 those 时,要放在这些词的后面。He is one of...