鄂教版小学语文五年级下册《嫦娥奔月》第二课时教学设计教学要求：1、体会作者遣词用句的准备，以及在表情达意方面的作用2、凭借具体的语言文字，感受人物的优良品质。 3、感受神话的独特魅力，受到美得熏陶。培养学生对祖国传统文化的热爱。教学过程：一、复习导入1、今天我们继续学习美丽的神话，一起把课题读一遍 读的时候头脑里要呈现出书第 54 页的那副插图，再读一遍。2、出示插图。 就是这幅图，皓月当空，云雾缭绕，衣带飘飘，给你什么感觉？ 二、精读课文，研读人物 1、文中有一段文字描绘了这幅图，打开课本，浏览一下，看看是哪一自然段？2、出示： 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。指名读。 似乎飞得还不够轻盈，谁再来读？画面美，读得也美！ 3、这段话中，有两个叠词。如果把它换回来，大家看看行不行？范读。指名交流有什么区别。飘飘悠悠，显得更加轻盈、舒缓碧蓝碧蓝，蓝得可爱，蓝得让人喜欢。4、听老师读一遍，好好体会体会。5、指名读 过渡：嫦娥飞上了月亮。乡亲们很想念她，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。乡亲们为什么非常想念嫦娥呢？ 1、自由读读课文3、4、5 自然段，看看自己有没有什么发现？ 2、指名交流学生可能会交流到这些语句：后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逄蒙周旋。 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。根据课堂情况相机讨论。A、嫦娥美丽善良 后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 善良是人类最大的美德，有时善良往往又会成为善良人的最大弱点。 知道什么叫接济吗？【举例：张大爷家无米下锅了，她就„„；李大婶家小孩没布做新衣了，她就„„】热情帮助乡亲的的嫦娥，有颗金子般的心灵。B、 嫦娥机智勇敢先说说她的勇敢。面对凶神恶煞的逄蒙，手无寸铁的嫦娥并没有胆怯！那她的机智又体现在哪儿呢？理解“周旋”谁来和老师配合一下，我来演嫦娥，你来演逄蒙。大家一看就知道什么叫周旋了。【“快把仙药叫出来！”“仙药？什么仙药？我怎么没听说？”“别装蒜了？你到底交不交？” “别着急，逄蒙兄弟。你先坐，让我好好想想。”】故意拖...
