克服逆反心理与父母平等沟通第五课克服逆反心理 高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课要认真听讲……”唉，真是烦死人了。流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！”我是这样的…… 请思考：1 、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？ 抵触、不顺从甚至抗拒2 、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？ 逆反心理3 、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例。 逆反心理有哪些表现？ 逆反心理的表现： （ 1 ）要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我信这个，我非信那个不可。 （ 2 ）以情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等。逆反心理的含义： 青少年为维护自尊而采取的与常理相反的态度和言行，是一种抵触、不顺从甚至抗拒的心理状态。 为什么在青少年时期逆反心理会表现得比较突出呢？ 逆反心理产生的原因： （１）青少年独立意识和自我意识增强，迫切希望摆脱成人的监护。 （２）家长或老师教育的方法、手段、地点的 不适宜。（３）社会因素等。 记分规则： 除第 19 题答“是”记 0 分，答“否”记 1 分外，其余各题答“是”记 1 分，答“否”记 0 分。各题得分相加，统计总分。得分说明： 总分在 0—9 分之间，逆反心理很弱。只干该干的，不去干不该干的。 总分在 10—20 分之间，存在一定的否定倾向。激动时可能丧失理智，意气用事，有时会做一些不该做的傻事。 总分在 21—30 分之间，逆反心理较严重，总是显得与众不同，所想所做的与习俗和规定不符。看看你的逆反心理 小雪这样做会有什么遭遇呢 ?请你做导演为故事编排后续。 讨论并结合自己的实际情况，探究逆反心理有哪些危害 ？ 逆反心理危害对自己对家庭对社会对其他方面 影响亲子关系，严重者导致家庭分裂 ······ 扰乱社会秩序，甚至有可能违法犯罪 ······ 导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步 ······ 丧失学习兴趣和对生活的信心，...
