第二课时 教学要点： 1、分析刘和珍君的形象和高尚品质
2、理解文章的思想感情
教学过程： 解决练习2、3练习2明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象
1、“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她
“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心
“毅然”则进一步强调她的勇气
生活虽艰，预定《莽原》——追求进步思想，渴求真理
2、“能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”
不屈势力，反抗校长——富于斗争精神
3、女师大复校，她“虑及母校的前途，黯然至于泣下”
虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感
4、始终微笑，态度温和——和蔼善良
5、欣然请愿——敢于斗争
是一位热血青年
练习3明确： ①爱国青年：包括刘和珍、杨德群、张静淑、猛士和“四十余被害的青年”，再扩大一些是数百死伤者，再扩大一些是请愿的群众
（以刘和珍君为代表的） 对他们的态度：尊敬、颂扬、激励
感情：悲 ②反动派：段祺瑞执政府、流言家、当局者、有恶意的闲人 对他们的态度：控诉抨击，揭露他们丑恶的嘴脸
感情：愤、恨 结合句子理解A、如：作者一再说“我实在无话可说”、“我还有什么话可说呢”，这是为什么
明确： 第一小节： “我实在无话可说”——烈士被杀，无限悲痛，不能不写，很有必要
但是“我已经出离愤怒了”
无话可说，不是真正的无话可说，而是愤怒
反动派的杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣，令人说不出话来
第四小节： “我还有什么话可说呢
”──这一部分描述了惨案发生的经过，面对惨案过后的沉默无声的社会现实，作者发出这样的感慨，表达作者的愤懑之情
“而此后几个所谓学者文人的阴险论调，尤使我觉得悲哀
我已经出离愤怒了”，鲁迅每次触及走狗文人时，都表现出极大的鄙视和愤慨，曾用笔墨形象地描绘过走狗的劣性：“每一个破衣服人走
