八册（上）第三单元《背影》教案 课 前 预 习1.独立阅读课文，请完成以下预习任务。（1）请标出课文的段落序号。（2）请给下列加点的词语准确注音：差使（ ） 奔丧（ ） 蹒跚（ ） 妥帖（ ）迂腐（ ） 颓唐（ ） 不能自已（ ） 惦记（ ）踌躇（ ） 举箸（ ） 擦拭（ ）（3）请根据拼音准确写出汉字：狼 jí（ ） sù sù（ ） suǒ（ ）屑 fù（ ）闲 zhǔ（ ）托（4）请根据下面的解释，写出本文出现的词语或四字短语：① 乱七八糟的样子 （ ）②（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去（ ）③ 不幸的事情接二连三地发生（ ）④ 恰当，十分合适（ ）⑤ 言行守旧，不合时宜（ ）⑥ 旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等地从事供应茶水等杂务工作的人（ ）⑦ 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子（ ）1⑧ 犹豫不决（ ）⑨ 看到（家庭败落的）严重情况，心里感到悲伤（ ）⑩ 感情聚积在心里（ ）① 细小而繁多（的事）（ ）② 不能控制自己（的感情）（ ）（5）请查阅关于作者朱自清的文学常识，课前请将相关资料粘贴在语文笔记本上。提示：重点关注朱自清的散文创作经历、主要风格及其代表作品；朱自清写这篇散文的写作年代和背景。以上属于“预习”任务。其中第 4 题，不是简单要求查字典，而是从字义的理解入手，理解字义有紧密联系课文。这项任务可谓一箭双雕。2.再读课文，完成以下任务。（1） 请你用红笔在文中标注出让你印象深刻的词语和句子。提示：如精彩、富有表现力的动词、形容词、副词等；在文中反复出现的词语；饱含感情、含义深刻、能揭示主旨等的语句。（2） 针对这篇经典散文，你最想探究的两个问题是什么？ 提示：探究的问题可以从文章的题目、结构、内容、主旨、写作手法、关键词句的理解等多个角度去思考。第二次布置任务，是从理解课文的角度入手。第 1 题，用红笔画出“印象深刻的语句”，属于落实学生的初读感受；第 2 题，让学生提出“最想探究的两个问题”，属于理解性阅读，也是在发现学生阅读本文的切入点。教师给予提示，非常好，是在将学生引入正确的学习轨道。当然，如果教师能够再让学生说出“探2究”的理由，以及准备如何回答这两个问题的思路都做一点设计，会更好一些。 课 堂 讨 论 交 流 （一）请与小组内的同学讨论你们彼此准备好的问题，然后选定一个彼此还想多做探讨的主要问题，用通顺、流畅、指向性较强的语言写在下面的横线上，...
