金华职业技术学院JINHUACOLLEGEOFPROFESSIONAND噪声控制技术实验报告专业环境监测与减排技术班级环保 123组号五组组长冯侃成员金政博■■娄二兀成绩TECHNOLO实验一噪声监测实验2014年 6 月 27 日一、实验目的：1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力；2、使学生学会熟练声级计的使用方法；3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。二、实验任务：1、确定环境噪声监测方案；2、对环境噪声进行监测；3、数据处理，以合理的方式表示监测结果；4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。三、实验地点：金华职业技术学院四、实验组织：将整班学生分为 17 组，每组 3 个人，一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。五、实验内容和过程：1、制订噪声监测方案⑴ 将学校（或某一地区）划分 25x25m 的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。2）每组 3 人配置一台声级计，顺序到各网点测量。56.356.455.557.656.554.258.759.056.859.33）读数方式用慢档，每隔 5 秒读一个瞬时 A 声级，连续读取 200 个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。2、数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。（1）将各网点每一次的测量数据（200 个）顺序排列找出 L10、L50、L90,求出等效声级 Leq,再将该网点一整天的各次 Leq 值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。（2）以 5dB 为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。71 号点的数据66.563.157.454.178.472.668.366.356.362.458.353.453.954.855.860.858.460.159.559.153.952.651.851.658.156.054.751.851.250.365.151.956.855.052.553.254.156.151.250.050.849.749.250.258.154.255.856.259.153.253.354.554.554.355.558.754.951.250.368.765.256.256.356.054.652.653.659.856.352.454.654.253.658.456.454.859.456.354.255.052.356.354.251.354.958.659.356.556.455.565.463.264.568.567.262.363.563.265.364.553.658.655.956.357.851.255.356.050.354.356.258.254.355.456.055.958.658.259.958.254.656.251.857.658.453.859.054.153.256.352.053.556.354.251.658.252.654.359.358.659.352.354.657.859...
