小学作文教学 跨越时空的对话 资中县重龙镇中心学校 邹巍 “ 你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 陶罐谦虚地回答 :“ 不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西 !” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ 你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 陶罐谦虚地回答 :“ 不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西 !” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ 你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 陶罐谦虚地回答 :“ 不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西 !” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 写对话的方法：（ 1 ） 说一次话，分一个自然段。（ 2 ） 提示语可以放在说的话前，可以在说的话中间，也可以在说的话后面。（ 3 ） 提示语在前时，它后面打冒号 ; 提示语在中间时，它后面打逗号；提示语在后面时，它后面打句号。 妈妈着急地问：“还痛吗？” “不痛，”我故作轻松，“一点都不痛了。” 请以《跨越时空的对话》为题 , 写 一段你与蔡桓公的对话。 要求： 1. 注意分段。 2. 注意提示语。 3. 写清对话内容。
