小学作文教学 跨越时空的对话 资中县重龙镇中心学校 邹巍 “ 你敢碰我吗,陶罐子
”铁罐傲慢地问
陶罐谦虚地回答 :“ 不敢,铁罐兄弟
” “我就知道你不敢,懦弱的东西
” 铁罐说,带着更加轻蔑的神气
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的
说到盛东西,我不见得就比你差
再说……” “住嘴
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕
” “ 你敢碰我吗,陶罐子
”铁罐傲慢地问
陶罐谦虚地回答 :“ 不敢,铁罐兄弟
” “我就知道你不敢,懦弱的东西
” 铁罐说,带着更加轻蔑的神气
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的
说到盛东西,我不见得就比你差
再说……” “住嘴
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕
” “ 你敢碰我吗,陶罐子
”铁罐傲慢地问
陶罐谦虚地回答 :“ 不敢,铁罐兄弟
” “我就知道你不敢,懦弱的东西
” 铁罐说,带着更加轻蔑的神气
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的
说到盛东西,我不见得就比你差
再说……” “住嘴
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕
” 写对话的方法:( 1 ) 说一次话,分一个自然段
( 2 ) 提示语可以放在说的话前,可以在说的话中间,也可以在说的话后面
( 3 ) 提示语在前时,它后面打冒号 ; 提示语在中间时,它后面打逗号;提示语在后面时,它后面打句号
妈妈着急地问:“还痛吗
” “不痛,”我故作轻松,“一点都不痛了
” 请以《跨越时空的对话》为题 , 写 一段你与蔡桓