棉花姑娘 第一课时一、小朋友们,先看老师来写一个词语。(1)认读“姑娘” 师:谁认识它们?(指名读)评价:你真是个识字高手。师:老师听出来了,你这个“娘”的轻声读得特别好听,请你当小老师带着大家读。师:请大家仔细观察这两个字,你发现了什么?(这两个字都是女字旁)总结:所以姑娘这个词就是女孩子的意思。(4)齐读今天,老师要给大家介绍一位特殊的姑娘。猜猜她是谁?板书:棉花。正音:注意,“花”平时读第一声,在这个词语里读轻声。请大家跟着老师读。你瞧!棉花姑娘来了。这就是我们今天要学习的课文,第 30 课《棉花姑娘》。齐读课题。二、你们瞧,棉花姑娘长得怎么样? (预设:雪白雪白的 追问:那么她的叶子呢?长得很美,追问:美在哪里?) (预设:绿绿的)PPT:棉花姑娘长着碧绿碧绿的叶子,吐着雪白雪白的棉花。再请小朋友观察一下棉花姑娘的脸蛋,她的表情怎么样?(叫 2 个)你们喜欢棉花姑娘吗?那我们就美美地来读一读这个句子吧。可是有一天,棉花姑娘变样了,PPT:烂棉花 你们看!现在的棉花姑娘又是怎么样的?三、1、棉花姑娘到底怎么了?让我们一起走进课文去看看吧!2、读课文之前陈老师带给你们的三个阅读小提示PPT:第一,第二,第三好,现在请大家翻开课本 137 页,拿好书本,挺直腰板,自由地读读课文吧。四、刚才,大家都读得特别认真。谁来说说棉花姑娘到底怎么啦?你是从课文的哪里发现的?PPT:第一自然段。1、请大家再读读第一自然段,找一找让棉花姑娘很难受的凶手是谁?你们想不想看看它PPT:蚜虫图片 师述蚜虫的危害。PPT:蚜虫 谁有好办法帮助大家记住这个蚜字? 看到蚜虫的图片,你觉得蚜虫怎么样?(预设:讨厌 很可恶)你用上了课文中的词语,真棒。(如果没有,追问:那么,课文中用了哪个词语来形容蚜虫呢?)2)谁愿意来读一读,把你对蚜虫的讨厌读出来。指名读:可恶的蚜虫 标红3)可恶的蚜虫让美丽的棉花姑娘变得如此可怜,谁能读好这个句子? PPT:句子棉花姑娘身上的蚜虫不是一只,两只,是很多很多只可恶的蚜虫,谁愿意再来读一读。五、这时候的棉花姑娘最希望的是什么呀?PPT:治病 你有什么好办法来记住这个字?是的,三点水加台就是“治”。 正音,齐读词语那么,课文中又是怎么说的呢?谁找到了? PPT:句子 你从这句话的哪些地方看出棉花姑娘是急切希望有医生来给她治病? 出示词卡:多么盼望 正音,指名读你知道盼望的意思吗?(对了,盼望就是非常非常...