棉花姑娘 第一课时一、小朋友们，先看老师来写一个词语。(1)认读“姑娘” 师：谁认识它们？（指名读）评价：你真是个识字高手。师：老师听出来了，你这个“娘”的轻声读得特别好听，请你当小老师带着大家读。师：请大家仔细观察这两个字，你发现了什么？（这两个字都是女字旁）总结：所以姑娘这个词就是女孩子的意思。（4）齐读今天，老师要给大家介绍一位特殊的姑娘。猜猜她是谁？板书：棉花。正音：注意，“花”平时读第一声，在这个词语里读轻声。请大家跟着老师读。你瞧！棉花姑娘来了。这就是我们今天要学习的课文，第 30 课《棉花姑娘》。齐读课题。二、你们瞧，棉花姑娘长得怎么样？ （预设：雪白雪白的 追问：那么她的叶子呢？长得很美，追问：美在哪里？） （预设：绿绿的）PPT：棉花姑娘长着碧绿碧绿的叶子，吐着雪白雪白的棉花。再请小朋友观察一下棉花姑娘的脸蛋，她的表情怎么样？（叫 2 个）你们喜欢棉花姑娘吗？那我们就美美地来读一读这个句子吧。可是有一天，棉花姑娘变样了，PPT：烂棉花 你们看！现在的棉花姑娘又是怎么样的？三、1、棉花姑娘到底怎么了？让我们一起走进课文去看看吧！2、读课文之前陈老师带给你们的三个阅读小提示PPT：第一，第二，第三好，现在请大家翻开课本 137 页，拿好书本，挺直腰板，自由地读读课文吧。四、刚才，大家都读得特别认真。谁来说说棉花姑娘到底怎么啦？你是从课文的哪里发现的？PPT：第一自然段。1、请大家再读读第一自然段，找一找让棉花姑娘很难受的凶手是谁？你们想不想看看它PPT：蚜虫图片 师述蚜虫的危害。PPT：蚜虫 谁有好办法帮助大家记住这个蚜字？ 看到蚜虫的图片，你觉得蚜虫怎么样？（预设：讨厌 很可恶）你用上了课文中的词语，真棒。（如果没有，追问：那么，课文中用了哪个词语来形容蚜虫呢？）2）谁愿意来读一读，把你对蚜虫的讨厌读出来。指名读：可恶的蚜虫 标红3）可恶的蚜虫让美丽的棉花姑娘变得如此可怜，谁能读好这个句子？ PPT：句子棉花姑娘身上的蚜虫不是一只，两只，是很多很多只可恶的蚜虫，谁愿意再来读一读。五、这时候的棉花姑娘最希望的是什么呀？PPT：治病 你有什么好办法来记住这个字？是的，三点水加台就是“治”。 正音，齐读词语那么，课文中又是怎么说的呢？谁找到了？ PPT:句子 你从这句话的哪些地方看出棉花姑娘是急切希望有医生来给她治病？ 出示词卡：多么盼望 正音，指名读你知道盼望的意思吗？（对了，盼望就是非常非常...
