读书，只为遇见最好的自己在新教师培训的时候，老师就介绍我们看几本教育方面比较著名的书籍，其中一本就是苏霍姆林斯基写的《给教师的一百条建议》。之后，也在学校图书馆找到了这本书，但并没有细读，一直觉得忙，没有时间看。直到最近学校开展读书征文活动，我才又重新翻开这本书，开始认真阅读。一条条问题建议，一个个鲜活的事例，一一为我指点着迷津。我的心被感动着，我如饥似渴地读着，感觉从来没有这么愉悦！两节课的时间匆匆而过，我仍沉浸在书中不能自拔。读书的感觉真好！我的心情一下子舒畅了好多，脑子里好像进行了一次知识的冲洗，清新极了。其实，这本书我原已略过一遍，是浅浅的浏览，也仅仅是感兴趣的几篇，若要问起内容来，自然是一无所知。而今天的静读真的让我大开眼界、受益匪浅。掩卷深思：能这样安心读书的时间真是太少了，我想这大概不仅仅是我个人的慨叹。可是又是谁偷走了我们读书的时间呢？记得上小学的时候，学校、家庭对学习抓得没有现在这么紧，我常常流连于童话的梦幻世界，《白雪公主》、《木偶奇遇记》、《七个小矮人》等童话故事看也看不够，一本书在班里传好久，那些黑白小画书啊、电影小人书啊，每人都有满满一大箱子，图文并茂的可好看了。现在回忆起小时候看小画书的情景心底里还是甜甜的。中学时读书就不那么自由了。到了大学，又让我过了一回读书瘾。周末图书馆一泡一天，回到宿舍熄灯前也要瞧它几页。那些大部头的名著就是那时候读完的。不知道从什么时候起，读书已经悄悄地离开了我的生活。我们常常对自己的学生说，要多读书，要读好书，要好读书；可是，作为一名教师，特别是一名语文教师，没有源源不断的长流水，怎能去供应孩子们的一碗水呢？没有广阔的文化视野，没有丰厚的知识储备又怎能在三尺讲台上驰骋挥洒呢？古人说：“士大夫三日不读书则面目可憎。”对于一个教师来说，不读书的后果，就远不止“面目可憎”了。读书是这个时代的需要，也是教师这个职业的需要。种种现象都在说明，我们读书少了。真的是没有时间读书吗？《给教师的建议》其中有这么一篇内容让我对自己本身存在的问题有了很直接的了解与教育——《教师的时间从哪里来？—昼夜只有 24 小时》。首先我对自己存在的这方面问题分析下。工作的时候我总觉得时间不够，总觉得很忙，时常忙到工作带家里做，但是忙到最后都没有忙出名堂来，总感觉做事都是事倍功半效率差。最大的缺点就是拖延时间。就像之前说的，结识《给教师的建议》...
