初中一年级数学课件VIP免费

一．学习任务二．学习过程三．思维拓宽1 、了解什么是方程；2 、体会字母表示数的好处、画示意图有利于分析问题、找相等关系是列方程的重要一步、从算式到方程（从算式到代数）是数学的一大进步。3 、会将实际问题抽象为数学问题，通过列方程解决问题。活动 2. 创设情境 提出问题活动 2. 创设情境 提出问题活动 3. 算术困难 字母帮忙活动 3. 算术困难 字母帮忙活动 4. 找到关系 列出方程活动 4. 找到关系 列出方程活动 1. 定义方程 回顾举例活动 1. 定义方程 回顾举例活动 5. 归纳总结 巩固发展活动 5. 归纳总结 巩固发展1. 目标 1. 目标 2. 重点2. 重点1 、知道什么是方程；2 、找相等关系列方程。3. 难点3. 难点1. 找相等关系列方程。 你知道什么叫方程吗？含有未知数的等式—方程你能举出一些方程的例子？练习：１．判断下列式子是不是方程 , 正确打”√” , 错误打” X”: (1) １ +2=3 ( ) (4) ( ) (2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) (6) x2-1=0 ( ) 12 x活动 1. 定义方程 回顾举例活动 1. 定义方程 回顾举例xxx√√√ 王家庄青山翠湖50 千米70 千米秀水问题 如图，汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水两地之间，距青山 50 千米，距秀水 70 千米，王家庄到翠湖的路程有多远？地 名 时 间王家庄 10 ： 00青 山 13 ： 00秀 水 15 ： 00你能解决这个实际问题吗？不妨分组讨论试一试。回顾 : 路程 = 速度 × 时间 速度 = 路程 ÷ 时间 时间 = 路程 ÷速度活动 2. 创设情境 提出问题活动 2. 创设情境 提出问题 分析：若知道王家庄到翠湖的路程（比如 Х 千米），观察 :地 名时 间王家庄10 ： 00青 山13 ： 00秀 水15 ： 00 从王家庄到青山行车 _____ 小时，王家庄到秀水行车 ____ 小时。王家庄青山翠湖秀水50 千米70 千米Х 千米（ X-50 ）（ X+70）35那么王家庄距青山 _______ 千米，王家庄距秀水 _______ 千米。用含 x 的式子表示关于路程的数量：有关时间的数量：列方程： 根据 ________________ ，得到 _______ ，列出方程 ________________570350xx汽车匀速行驶车速相等有关速度的数量 : 从王家庄到青山行车的速度是 _____ 千米 /时，王家庄到秀水行车的速度是 ____ 千米 / 时。350x570x问题 :...