《虞美人》导学案 张玉霞【学习目标】 1、了解词的背景及词的相关知识； 2、把握诗人的感情
3、理解本词中比喻修辞的妙用，并熟练运用比喻修辞
4、当堂背诵本词
【重难点】 1、把握诗人的感情
2、掌握比喻修辞的妙用
3、通过抓词眼来赏析词
【学习方法】 1、朗读法； 2、探究讨论法
[自主学习]1、词的基本知识 “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的 诗体
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片” 或“阕”
分两片的词最为常见
词按字数的多少分为小令、中调和长调
58 字以内为小令，59~90 字为中调，91 字以上则为长调
2、资源链接：【李煜】（937—978），字重光，史称南唐后主
他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯
过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死
可以说此词是他的绝命词
前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王
”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地，泣鬼神的血泪文字，千古传诵
这首《虞美人》就是其中最为人们所熟知的一篇
3、字音 虞（ ）美人 雕（ ）栏玉砌（ ）4、这首词中哪个字能表现出全词的感情
【合作探究】1、在这首词中，作者是怎么来表现他的这种愁绪的
明确：【小组展示、教师点拨】【当堂训练】请同学们用一句话写出你的忧愁
附：相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩
寂寞梧桐深院，锁清秋
剪不断，理还乱，是离愁
别是一般滋味，在心头
长相思 李煜一重山，两重山，① 山
