你从图上看到了什么？想到了什么？ 你可以从树上找到几个头像？ 中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。 一个是小女孩，另一个是老妇人。 有一位同学为了观察黄豆，专门泡了豆豆 , 还拍了照片记录呢……认真读要求，圈出关键词。 有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文；二是用《观察日记 × 则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。事物：颜色、形状、大小、变化 ……事情：时间、地点、人物、起因、 经过、结果。多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们的发现告诉大家吗？ 发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写 范文引路 小豆豆观察日记五则 2007 年 4 月 17 日 星期二 天气 晴 今天，宋老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并写一篇观察日记。 我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕的，最后经过我的精挑细选，终于有几颗黄豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的豆子作对比。 黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。 20 分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。 今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子会变成什么样。 2007 年 4 月 18 日 星期三 天气晴 昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况，今天，豆子已经泡了一天了，宋老师让我们继续观察它们的变化。 我刚回到家，就直奔阳台，看我的黄豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗条”，今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！ 没想到小小的黄豆这么有意思，它们明天一定又要变身了！2007 年 4 月 19 日 星期四 天气晴 豆子已经泡了两天了。今天，我又来到阳台，仔细观察。 我...
