浅谈农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣，提高创新能力2007 年 10 月 20 日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[大 中 小]浅谈农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣，提高创新能力 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径
对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用
美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用
近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果
但也存在不少问题
笔者对所在农村小学、初中的部分学生通过问卷、座谈等形式，对农村学生对美术的爱好，认识、理解，以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资教法等方面进行了详细的调查，总结出的数据是惊人的：从孩子会用笔到幼儿园期间，孩子喜欢画画的占调查人数的99%；从小学一年级到小学三年级下降到 90%；再到五年级下降到 70%；到了初中出现严重的分化，有对美术有兴趣的只能达到 60%；几年的义务教育，怎么使我们的学生对美术的兴趣下降了如此地步呢
经过调查分析，作者认为有如下因素
一、学校外因素，家庭的误导：在孩子入学前，多数家长以孩子能画画而给予鼓励和夸奖，入学后则以学生的学习成绩来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被慢慢扼杀
家庭构成社会，于是就形成了这样的社会环境：画画是玩，学习成绩是重要的
忽略了孩子的身心发展和认知事物的关系，只要求孩子文化课成绩好，忽略了对孩子各种能力、兴趣的培养，强制其学习尚不感兴趣的文化知识，这样就扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力
二、学校内部因素：在农村很多学校没有专业美术教师，在前几年应试教育的约束下，学校多注重学生成绩和学校的升学率，很多学校不开设美术课或者是虚设美术课
现在虽然有很大转变，但许多学校的教育意识没有转
