正能量—化解家园矛盾的金钥匙无锡市妇联实验托幼中心 李雁 摘要：各个家庭的情况、文化、价值观和历史都不同，每个家庭有不同的教养风格，有与幼儿园教师不同的价值观，这种不同是非常强有力的。教师需要争取家长的帮助来应对幼儿挑战性的行为。他们有自己的故事，幼儿以独特的方式融入家庭许多时候，教师也有完全不同的背景、文化、价值观。教师希望家庭能认同他们的价值观，这种错位会引发幼儿园和家庭之间的合作困难。化解家园矛盾，了解班级中各个幼儿的家庭及家长对幼儿的目标。这种了解能带来对家庭和他们的选择的尊重。运用正能量，与家长建立关系对教师和家长都有利。教师应于家长努力发展一种合作关系，关键词：正能量 家园矛盾 家长与教师的冲突，往往是双方缺乏沟通造成的。运用正能量化解家园矛盾沟通是解决问题的最好方法，在沟通中，教师了解家长的想法，家长也了解教师的工作，真诚的建议使双方对问题的砍伐取得一致，对孩子的教育方法也取得一致。一、运用积极心理，积聚正能量，了解矛盾。很多教师害怕与家长冲突，其实，在冲突中，我们应看到积极的一面，由于冲突，使家长工作的内容有了针对性，丰富了家园沟通的内容，为教师与家长建立合作关系提供了交往的平台。所以，在家园合作中发生冲突后，不要害怕，要以诚恳的态度让家长认识到，我们这样做的目的是为了他的孩子，家长拿出一点儿时间陪孩子，也是为了让他们有一个更好的亲子关系，相信他们会理解的。十月我们进行了消防演习，警报声一响起，天使们便开始行动了，一个个动作娴熟，用小手拿着毛巾，捂着小嘴直冲门外，有序又不慌乱。正回味着。周琦玮的外婆带着他来了。外婆用手指着我的鼻子说：“你昨天吓我们，把我们吓坏了”。我还没有反应过来，小家伙就哭了起来，：“我不要来，幼儿园里要着火的”。我疑惑的看着他的外婆，小心翼翼的问“是因为这个吗？”她狠狠的点了点头“就是啊！你们的警报声把我们周琦玮吓死了。”这是缓过神来的我笑了“原来是因为这个啊！你不知道我们周奇伟很勇敢的嘛？昨天表现可好了，一直拉着我的手都没有放开过，我们是第一个到安全的地方的。你说。我们是不是最棒的！”听了我的话，小家伙顿时不哭了，外婆也不知道了说什么好。这时，我请周琦玮和孙老师一起先去锻炼，我便和外婆聊了起来“其实，孩子出现这种情况很正常，作为家长，我们要多鼓励孩子，消防演习，我们每年都会这么做的，给孩子们一个自己保护的安全教育不是很好嘛...
