小学音乐教案VIP免费

第一单元《唱起来》教学内容：第一课时《说起唱歌都常来》教学目标：引导学生用甜美、自然的声音演唱歌曲，感受歌曲中不用拍子的节奏、强弱规律的变化，以及旋律变化。在歌曲中感受苗族民歌的风格特点。教学难点：能根据歌曲拍子的节奏变化，边唱边拍 3 拍子和 2 拍子。教学过程：1.导入：——介绍苗族，同学们看一看课本上这些苗族小朋友的服饰，说一说这些服饰有什么特点？苗族姑娘戴的这些首饰都是银制品，而她们的服装也都是手工制作的苗族还是个能歌善舞的民族，每当到了重大节日，苗族同胞们就会穿着盛装聚集在一起，用美妙的歌声，欢快的舞蹈来庆祝。今天我们就来学习这首苗族民歌。2.新课学习：——这是一首混拍子的歌曲，请同学听一听感受一下，是那两种拍子？——再听一遍，画出那一部分是 2 拍子，那一部分是 3 拍子？——练习拍一拍 2 拍子和 3 拍子。——听着歌曲，边听边拍变换拍子拍一拍。——请同学们，看着歌词请边拍子变念歌词，自由练习——分组练习后，全班边拍拍子边念歌词。——跟着老师的琴声学唱歌词。——分组练习将歌曲唱熟唱好。——全班拍着拍子演唱歌曲。3.拓展：——民歌可以传递友情、交流感情，表达对生活的热爱和美好未来的向往，这首苗族民歌也正是表达了这样的感情，你能编一段歌词，并唱一唱吗？——小组创编。——分组表演。——小结、下课。第二课时教学内容：第二课时演唱《久不唱歌忘记歌》教学目标：感受歌曲的欢快、流畅的旋律。感受布依族民歌的特点。引导学生用艺术的眼光去了解和发现民歌的特点。教学难点：歌曲速度较快，能跟着歌曲伴奏速度准确、轻快、流畅地演唱歌曲。教学过程：1、新课导入：——同学们，上节课我们学习的是苗族的民歌，老师布置了同学们收集关于布依族的民俗、民歌的知识，你们收集到了什么？我们一起分享吧！——师生交流关于布依族的知识。2、新课学习：——今天我们就来学习一首布依族的民歌，听歌曲，说一说歌曲的演唱速度。——复听，将歌曲中的衬词画出来。——师范读歌词，请学生在心里默念。——你们能像绕口令那样把歌曲唱的轻快、流畅吗？——分组练习。大家一起念一念，速度逐渐加快。——听老师唱一唱歌曲，速度较慢，同学们小声学唱。——生轻声学唱，速度加快。——分组练习讲歌曲唱准唱好。——民歌能让人知晓事理、学习做人与做事。在学习这首歌曲后，你明白了一个什么样的道理？——是啊，歌曲告诉我们不管什么事情，不管你曾经多么熟练但是如果...