翻转课堂 教学设计 学科信息技术教学内容奇妙的平面图形和立体图形该内容总课时本课共 1 时翻转课时第 1 时一、学习内容本课主要是让学生学会利用绘图功能区图形工具绘制图形。并对图形进行美化、设置叠放次序、旋转、设置阴影和组合图形。课前利用自学视频让学生学会绘制图形、美化和设置叠放次序。课上利用综合练习,让学生合作去探究旋转、阴影、和组合功能的使用。二、学习目标1、绘制图形2、美化图形3、设置叠放次序4、旋转图形5、设置阴影效果6、组合图形重点：图形工具的使用、图形美化 叠放次序、阴影、旋转、组合难点：图形美化 、叠放次序、阴影、旋转、组合三、学习者特征分析小学阶段的学生虽然对平面图形的认识有一定的基础，但对图形进行阴影设置、旋转、图形的组合以及设置图形的叠放层次方面有一定的难度。所以我让学生通过自学和亲自动手实践，体验感知，形成表象再构成新知。在通过课堂老师引导，学生对逐个任务展开研究、探索、合作学习共同完成教学目标。四、课前任务设计1、认识所有图形工具并绘制图形2、美化图形3、设置图形叠放次序作业：思考利用所学图形绘制美丽家园图画五、课前学习资料1、教材 龙教版信息技术第五册第五课2、自学视频 地址：http://yunpan.cn/csHExisQTABxN 提取码 3e8f3、自学评价单六、课前学习任务单1、学习视频中三个任务2、思考如何绘制美丽家园图画课前一周发给学生，课前回收统计，了解学生学习情况A(注意)小学生比较喜欢画画，通过自学视频内容学习，激发学生学习兴趣。R(关联)通过自学任务的完成，关联实际，设计梦想中的家园。C(信心)课堂任务设计切合学生实际，且难易适中。通过分层学习，能树立所有学生学习的自信心。S(满足)让学生完成学习成果并展示，对学生的学习给予充分肯定。七、课上任务设计1、 绘制房子图形2、 填充颜色3、 设置烟囱与房顶叠放次序4、 探究图形旋转、阴影设置、组合图形。教学过程设计活动环节具体步骤活动形式时间课前活动一复习自学成果 同学们，听过三只小猪盖房的故事吗？谁能讲一讲。三只小猪想请大家利用第五课中学习的奇妙平面图形和立体图形知识，帮助他们盖房子，你们愿意吗？ 请同学们课下观看第五课奇妙的平面图形和立体图形视频，自学如何绘制、美化图形及设置叠放次序。并思考如何绘制美丽家园。[意图]创设情境，激发兴趣。利用故事帮住三只小猪盖房子。激发出学生学习本课的兴趣。课前，老师请大家了自学如何绘制、美化图形及设置...
