第二单元备课教学内容 本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成。本单元课文都和动物有关：一、方面说明动物是人类的朋友，二、另一方面告诫人们要懂得关爱动物，学会和动物友好相处。应充分让学生读，主动思考，积极与同学交流读书心得、体会。教学目标： 1、注意引导学生读懂课文，了解作者是怎样用心观察了解动物、爱护动物，并和 他们做朋友的。2、学习作者是怎样围绕想要表达意思把一段话写清楚的。3、会认识 37 个字，会写 44 个字。4、培养学生良好的语感，扩大知识面。5、提高学生的阅读能力，进一步增强爱护动物的意识。5 翠鸟教学目标：1、引导学生读懂课文，理解课文内容，通过学习进一步明确鸟儿是人类的朋友，在日常生活中要自觉养成爱鸟、爱动物的习惯。2、帮助学生背诵自己喜欢的段落，理解课文中重点词语的用法，理解本课按顺序描写翠鸟外形特点的写法。3、本课要求掌握会认的“苇、秆、绣、衫、玲、珑锐、箭、饲、渔”9 个字，要求掌握会写的 14 个字，要求会写词语有：苇杆、颜色、绣（花）、衬衫、清脆、疾飞、泛着、等待、逃脱、饲养、渔翁、小溪、石壁。课时数：2 课时教学重点：掌握翠鸟的特点和习性。教学难点;通过学习课文，进一步明白动物是人类的朋友，养成自觉保护动物的习惯。教学方法； 课外自学—出示预习提纲自学—展示---教师点拨---拓展第一课时（预习课）一、预习目标：1. 认识本课要求会认的字 2.能把课文读通顺流利，并会联系上下文理解词语。 3 能简单的理解课文，说出翠鸟的外形特点。二、课外预习提纲： 1.轻声读课文，标出文中生字2、自学生字：（按例子方法学习）13如：溪（小溪、溪水、溪流）3.找形近字并组成 诱（ ） 杆（ ） 苇（ ）绣（ ） 秆（ ） 纬（ ） 4、课文主要写了什么？。三、导入新课同学们，在我们赖以生存的地球上，有着许许多多的动物，他们和我们人类一样，都是地球的主人。人和动物应该和睦相处，和他们交朋友。只有这样，我们生存的这个星球才能生机勃勃，我们人类才能有一个好的生态环境。1、我读了（至少 3 遍）课文，基本达到不添字，不破字不断句，能读通顺。 2、课文从几方面写了翠鸟。从那些句子我知道了?、 用-- 画出描写翠鸟外形的句子。用……描写翠鸟动作的句子 从这些句子中我体会到了什么？（标注书上）四、检测反馈1、出示生字：认读 自由读 同桌互读 小组内交流识字方法、评议 请代表发言读生字并介绍自己的识字方法2、.检...
